基础教育高质量发展的“潍坊答案“”
2024-06-04 21:30:06 来源： 评论：0 点击：
潍坊市招商局电话05368970059
寒亭区一学校举行少先队活动。 通讯员 付明皓 摄
□潍坊日报社全媒体记者 赵春晖
教育，是一座城市的灵魂，关乎城市的未来。
努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育，不断满足人民对更好教育的期盼，是潍坊矢志不渝的奋斗目标。
成绩是丈量奋斗成果的标尺，2023年，滨海区入选国家学前教育普及普惠区；2024年，寒亭区、滨海区、昌邑市入选国家义务教育优质均衡区（市），数量占全省的三分之一。学前教育普及普惠安全优质发展和义务教育优质均衡发展在潍坊已“落地生根”并“开花结果”，全市基础教育正加快迈向轻负优质……
教育有希望，潍坊有未来。办好人民满意的教育，潍坊做对了什么？
城市发展的“头号工程”
教育是最大的民生。群众对优质教育的渴望、对教育公平的诉求、对学校教师的关注……都是推动城市教育发展的巨大动力。潍坊历来重视优先发展教育，全力把推动教育高质量发展打造成城市名片。
3月5日，市教育局召开全市教育重点工作调度会，明确要求全市教育系统深入推动基础教育轻负优质发展，以国家学前教育普及普惠县(市、区）、义务教育优质均衡县(市、区）创建为契机，着力办好公平而有质量的基础教育。
办好人民满意的教育，党政领导、部门协同是关键。
潍坊坚持加快推进义务教育优质均衡发展战略，相继出台加快建设现代化教育强市等实施意见，连续五年将“两项创建”纳入市委常委会工作要点和市政府工作报告，持续攻坚优质资源供给、师资待遇保障等重点事项。
市委、市政府把教育作为城市发展的“头号工程”，主要领导带头为教育解难题，各级党政主要负责同志争相为“两项创建”提供“人、财、物”支持。同时，积极开展县（市、区）教育改革发展成果月度展示活动，为办好更有高度、更有精度、更有温度、更有力度的人民满意教育提供了坚实保障。
家门口乐享更好教育
2023年9月1日，青州市北城学校迎来第一批学生，区域学位不足的问题得以有效化解，周围群众感受到在家门口就能享受更好教育的幸福感。据介绍，该校建筑面积达18000平方米，教学楼、食堂餐厅、多功能教室、塑胶操场等先进设施一应俱全，可容纳28个教学班，提供1260个学位，方便了周围群众的孩子就近入学，真正实现把好学校办到群众“家门口”。
新建学校投入使用的同时，潍坊还持续推进校园改扩建，潍坊滨海实验小学改扩建项目是其中之一。该校去年完成改扩建后，新建设综合教学楼，添置了桌凳、黑板、电脑等教学设施，新增小学学位630个，办学条件大幅提升，周边适龄儿童入学难的问题基本解决，助推了区域教育的公平、优质和均衡发展。滨海区还为所有中小学班级配齐了智能交互触控黑板，进一步提升智慧教育品质。
近年来，潍坊持续优化城乡教育资源布局，努力让每个孩子都能在家门口“上好学校”。
数据最能体现潍坊加快扩增优质教育资源的铿锵步伐。
——通过新建、改扩建，实施中小学和幼儿园建设“三年攻坚行动”，建成中小学144所、公办幼儿园360所，分别新增优质学位18万个、9.2万个。2023年，有效应对小学入学高峰，18.18万名一年级新生顺利入学。
——通过优化提升，改造提升乡村中小学325所、乡村幼儿园683所；实施义务教育学校“在校午餐午休、塑胶操场、清洁厕所、触控一体机教室、标准化校车”5项“全覆盖”工程，让学校育人环境更加温馨。
——通过辐射带动，大力实施强镇筑基、强校扩优行动，深化“一校长多校区”集团化办学、教育联盟、城乡共同体改革，辐射带动441所乡村学校，覆盖率达100%。
教育内涵品质不断提升
在高密市崇实小学，数学教师高玲把当天的课后作业发给学生。令人惊奇的是，学生的作业题目竟然各不相同，甚至同样的知识点，不同学生的作业题型、复杂程度都有差别。原来，高玲通过学校的智慧作业系统，根据不同学生的学习数据反馈，给学生布置了个性化分层作业。不仅如此，学生通过点阵笔完成作业后，系统还会自动采集学生作业数据，智能化完成批改，并形成全班作业报告。
如今，崇实小学基于点阵笔+作业题卡实现了纸笔互动课堂新模式。不改变学生纸笔书写习惯的前提下，无感知、伴随式采集学生学习数据，实现数字赋能课堂场景下的随堂互动、随堂小练新模式，有效提升课堂教学成效。
推动基础教育高质量发展，提升教育内涵品质是核心。潍坊市坚持在提升育人质量、推动内涵发展上攻坚发力，加快实施课程教学、人才强教、教育数智化“三大战略行动”，努力让潍坊学子享受更优质教育。
在深化课程教学改革方面，潍坊深入推进国家普通高中“双新”示范区、基础教育课程改革实验区、义务教育教学改革实验区“三区”建设，加快国家课程方案落地转化。
同时，深化基于课程标准的“教学评一体化”课堂教学改进行动，优化教学环节，探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习，切实提高课堂效率，让学校育人更加高效。
在人才强教方面，潍坊始终把教师作为教育发展第一资源。潍坊市委、市政府主要领导带队到北京大学、山东大学等高校招才引智，年均引进教师3500名以上，培养造就了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。与此同时，我市深入推进教育领军人才培育工程，深化校长职级制改革、教师管理“三定三聘三评”改革，让教师育人动力更加强劲。
在深化教育数智赋能方面，潍坊高标准建成了潍坊教育云平台、大数据中心，开发了35个教育教学应用场景，目前全市已建设应用1308个专递课堂、名师课堂、名校网络课堂，实施智慧校园普及应用工程，将优质教育资源不断放大，实现不同的“距离”相同的“课堂”，让百万名潍坊学子共享优质教育资源，助推了城乡教育一体化发展。
教育高质量发展内生动力更澎湃
督导是发现问题、推动问题解决的重器。“督”在关键点，“导”在细微处，有助于推动政策落实，优化教育生态，让教育高质量发展内生动力更澎湃。
潍坊围绕“谁来督、督什么、怎么督、结果怎么用”等关键问题，在全国率先制定县级党委、政府教育履职清单，将义务教育优质均衡发展列入市县两级政府工作报告。每年年初“一县一方案”发布党政教育履责清单，年底对县市区开展教育综合督导，结果纳入全市教育综合督导和市对县高质量发展考核。
潍坊还创新建立“市级督学包镇街（学区）、县级督学包学校、学校视导员抓自查整改”的三级督学工作体系，全市3109名督学活跃在基层一线“点对点”服务学校和社会。开展办学水平评价“311工程”，制定《潍坊市县市区办学水平评价实施方案》，明确4个学段办学水平具体评价办法，以评价引导学校走好轻负优质素质教育之路。
潍坊市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长杜全平介绍，潍坊市教育局与教育部基础教育质量监测中心合作，开展为期3年的国家义务教育质量监测，在省内率先实现县级国家义务教育质量监测全覆盖。在潍坊，“督政+督学+质量监测”的督导体系为实现教育轻负优质提供了强大的内生动力。
百年大计，教育为本；城市发展，教育先行。把教育办好，不仅仅是做好一项重大民生工程，更是为潍坊城市未来发展装上强大的引擎、注入澎湃的动能。
潍坊将始终把教育放在优先发展战略地位，以面向2035率先实现教育现代化为目标，切实办好更加公平、更高质量的人民满意教育，让教育成为潍坊高质量发展的重要支撑，让更好潍坊奔向更加辽阔的未来！
教育，是一座城市的灵魂，关乎城市的未来。
努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育，不断满足人民对更好教育的期盼，是潍坊矢志不渝的奋斗目标。
成绩是丈量奋斗成果的标尺，2023年，滨海区入选国家学前教育普及普惠区；2024年，寒亭区、滨海区、昌邑市入选国家义务教育优质均衡区（市），数量占全省的三分之一。学前教育普及普惠安全优质发展和义务教育优质均衡发展在潍坊已“落地生根”并“开花结果”，全市基础教育正加快迈向轻负优质……
教育有希望，潍坊有未来。办好人民满意的教育，潍坊做对了什么？
城市发展的“头号工程”
教育是最大的民生。群众对优质教育的渴望、对教育公平的诉求、对学校教师的关注……都是推动城市教育发展的巨大动力。潍坊历来重视优先发展教育，全力把推动教育高质量发展打造成城市名片。
3月5日，市教育局召开全市教育重点工作调度会，明确要求全市教育系统深入推动基础教育轻负优质发展，以国家学前教育普及普惠县(市、区）、义务教育优质均衡县(市、区）创建为契机，着力办好公平而有质量的基础教育。
办好人民满意的教育，党政领导、部门协同是关键。
潍坊坚持加快推进义务教育优质均衡发展战略，相继出台加快建设现代化教育强市等实施意见，连续五年将“两项创建”纳入市委常委会工作要点和市政府工作报告，持续攻坚优质资源供给、师资待遇保障等重点事项。
市委、市政府把教育作为城市发展的“头号工程”，主要领导带头为教育解难题，各级党政主要负责同志争相为“两项创建”提供“人、财、物”支持。同时，积极开展县（市、区）教育改革发展成果月度展示活动，为办好更有高度、更有精度、更有温度、更有力度的人民满意教育提供了坚实保障。
家门口乐享更好教育
2023年9月1日，青州市北城学校迎来第一批学生，区域学位不足的问题得以有效化解，周围群众感受到在家门口就能享受更好教育的幸福感。据介绍，该校建筑面积达18000平方米，教学楼、食堂餐厅、多功能教室、塑胶操场等先进设施一应俱全，可容纳28个教学班，提供1260个学位，方便了周围群众的孩子就近入学，真正实现把好学校办到群众“家门口”。
新建学校投入使用的同时，潍坊还持续推进校园改扩建，潍坊滨海实验小学改扩建项目是其中之一。该校去年完成改扩建后，新建设综合教学楼，添置了桌凳、黑板、电脑等教学设施，新增小学学位630个，办学条件大幅提升，周边适龄儿童入学难的问题基本解决，助推了区域教育的公平、优质和均衡发展。滨海区还为所有中小学班级配齐了智能交互触控黑板，进一步提升智慧教育品质。
近年来，潍坊持续优化城乡教育资源布局，努力让每个孩子都能在家门口“上好学校”。
数据最能体现潍坊加快扩增优质教育资源的铿锵步伐。
——通过新建、改扩建，实施中小学和幼儿园建设“三年攻坚行动”，建成中小学144所、公办幼儿园360所，分别新增优质学位18万个、9.2万个。2023年，有效应对小学入学高峰，18.18万名一年级新生顺利入学。
——通过优化提升，改造提升乡村中小学325所、乡村幼儿园683所；实施义务教育学校“在校午餐午休、塑胶操场、清洁厕所、触控一体机教室、标准化校车”5项“全覆盖”工程，让学校育人环境更加温馨。
——通过辐射带动，大力实施强镇筑基、强校扩优行动，深化“一校长多校区”集团化办学、教育联盟、城乡共同体改革，辐射带动441所乡村学校，覆盖率达100%。
教育内涵品质不断提升
在高密市崇实小学，数学教师高玲把当天的课后作业发给学生。令人惊奇的是，学生的作业题目竟然各不相同，甚至同样的知识点，不同学生的作业题型、复杂程度都有差别。原来，高玲通过学校的智慧作业系统，根据不同学生的学习数据反馈，给学生布置了个性化分层作业。不仅如此，学生通过点阵笔完成作业后，系统还会自动采集学生作业数据，智能化完成批改，并形成全班作业报告。
如今，崇实小学基于点阵笔+作业题卡实现了纸笔互动课堂新模式。不改变学生纸笔书写习惯的前提下，无感知、伴随式采集学生学习数据，实现数字赋能课堂场景下的随堂互动、随堂小练新模式，有效提升课堂教学成效。
推动基础教育高质量发展，提升教育内涵品质是核心。潍坊市坚持在提升育人质量、推动内涵发展上攻坚发力，加快实施课程教学、人才强教、教育数智化“三大战略行动”，努力让潍坊学子享受更优质教育。
在深化课程教学改革方面，潍坊深入推进国家普通高中“双新”示范区、基础教育课程改革实验区、义务教育教学改革实验区“三区”建设，加快国家课程方案落地转化。
同时，深化基于课程标准的“教学评一体化”课堂教学改进行动，优化教学环节，探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习，切实提高课堂效率，让学校育人更加高效。
在人才强教方面，潍坊始终把教师作为教育发展第一资源。潍坊市委、市政府主要领导带队到北京大学、山东大学等高校招才引智，年均引进教师3500名以上，培养造就了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。与此同时，我市深入推进教育领军人才培育工程，深化校长职级制改革、教师管理“三定三聘三评”改革，让教师育人动力更加强劲。
在深化教育数智赋能方面，潍坊高标准建成了潍坊教育云平台、大数据中心，开发了35个教育教学应用场景，目前全市已建设应用1308个专递课堂、名师课堂、名校网络课堂，实施智慧校园普及应用工程，将优质教育资源不断放大，实现不同的“距离”相同的“课堂”，让百万名潍坊学子共享优质教育资源，助推了城乡教育一体化发展。
教育高质量发展内生动力更澎湃
督导是发现问题、推动问题解决的重器。“督”在关键点，“导”在细微处，有助于推动政策落实，优化教育生态，让教育高质量发展内生动力更澎湃。
潍坊围绕“谁来督、督什么、怎么督、结果怎么用”等关键问题，在全国率先制定县级党委、政府教育履职清单，将义务教育优质均衡发展列入市县两级政府工作报告。每年年初“一县一方案”发布党政教育履责清单，年底对县市区开展教育综合督导，结果纳入全市教育综合督导和市对县高质量发展考核。
潍坊还创新建立“市级督学包镇街（学区）、县级督学包学校、学校视导员抓自查整改”的三级督学工作体系，全市3109名督学活跃在基层一线“点对点”服务学校和社会。开展办学水平评价“311工程”，制定《潍坊市县市区办学水平评价实施方案》，明确4个学段办学水平具体评价办法，以评价引导学校走好轻负优质素质教育之路。
潍坊市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长杜全平介绍，潍坊市教育局与教育部基础教育质量监测中心合作，开展为期3年的国家义务教育质量监测，在省内率先实现县级国家义务教育质量监测全覆盖。在潍坊，“督政+督学+质量监测”的督导体系为实现教育轻负优质提供了强大的内生动力。
百年大计，教育为本；城市发展，教育先行。把教育办好，不仅仅是做好一项重大民生工程，更是为潍坊城市未来发展装上强大的引擎、注入澎湃的动能。
潍坊将始终把教育放在优先发展战略地位，以面向2035率先实现教育现代化为目标，切实办好更加公平、更高质量的人民满意教育，让教育成为潍坊高质量发展的重要支撑，让更好潍坊奔向更加辽阔的未来！
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